2015——2016学年度上学期 荣智学校教务处工作总结

年终岁末，一学期工作即将结束，按照开学初的计划，细细盘点，现就教务处工作情况总结如下：

    一、组织青年教师进行“说课大赛”活动

本学期10月上旬各教研组组织青年教师进行说课大赛初赛，10月16日进行决赛，进入决赛的教师有语文组许睿，数学组徐源波，英语组魏晓琳和化学组徐硕。她们按照教务处的要求，在全校教师面前展示了“说课”的内容并根据学科特点进行了才艺展示。许睿老师展示的是“灌口”，徐源波展示的是几何画板，魏晓琳展示的是简笔画，徐硕展示的是魔术。无论是说课还是才艺展示，四位老师都为大家呈现了精彩的一面，让各位老师看到了我校青年教师的风采。这次活动激发了教师研究的热情。

    二、组织各教研组进行“同课异构”大赛活动

    本学期11月中旬到12月初教务处组织各教研组进行“同课异构”大赛活动，参赛教师共19人。应该说，这次活动的开展是各教研组为提升教师教学水平采取的举措，给教师一个发现自我、甚至重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升。同一课题，不同学生、不同教师的风格也不尽相同，教学方法的选择和重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。作为执教者，不但能在课堂教学的大舞台上尽显所能，而且还可以在相互的比较和学习中，充分认识到自己对教材的理解和处理等方面与他人的差异，从而达到优势互补、相互切磋与共同提高的目的。对教材的把握和教学方法的设计同中求异，异中求同，在鉴赏中寻找差异，在比较中学习特性。而作为听课者，不但能从几位老师智慧火花的迸射中有了对教学活动多角度、全方位的思考，而且还能结合自身教学实践进行教学反思，从而有效地促进了教师专业化成长。这次活动值得教务处和各位老师反思的内容如下：

    1.课堂环节、内容的设计是否都能直指三维目标？课堂习题的设计是否具有全面性、层次性，注重学生个体差异？从而体现我校一直倡导的“关注每一位学生”？

    2.教学各环节时间的分配上，如何更科学，更合理，更有效？

    3.各环节间如何做到水到渠成的衔接，而不是板块式的教学，从而让我们的课堂教学更流畅？

    4.教师教学语言如何锻炼得更精准、凝练、更生动、易于接受？

    5.教师如何对学生进行激励性评价？如何通过点评上一名学生的评价语言引导下一名学生更正确地回答？

    6.如何在教学中潜移默化地渗透“情感态度价值观”，而不是在课堂小结中强加给学生？

    三、组织学生进行学科竞赛

    本学期12月份六七八学年进行学科竞赛活动，这次学科竞赛非毕业班全员参加，自愿参加，共评出一等奖15名，二等奖30名，三等奖45名，获奖总人数90名。获奖学生既有物质奖励又有获奖证书等精神奖励。在活动中，涌现出一批各学科都很突出的选手，可见学生的综合素质和老师的用心培养。竞赛形式新颖、组织严密、盛况空前！体现了公平、公开、公正的原则，达到了以赛促教，以赛促学，以赛促练、以赛启智的目的。竞赛也培养了集体荣誉感，增强了学生的自信心，促进了学生综合能力的提高。

四、检查教案

    9月、10月每周检查1次，11月、12月每两周检查教案1次。检查教案分为教研主任组内自查和教务处全员检查两种形式。在教案检查过程中，语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治教案上交及时，且能按照学校要求书写，有备课日期、上课日期、有反思、有二次备课。整体表现最好的教研组是数学组。教案书写认真、规范、实用性强，无论是新课的设计还是习题课、复习课的设计，都经得住推敲。从横向的学年组来看，六学年的教案都比较好，实用性强。从个人教案来看，王勉老师教案书写认真，徐源波老师能将一学期的教案提前备好，重点放在平时的二次备课和反思上值得学习，徐硕的教案能自始至终地坚持规范书写，可以说教案赏心悦目，路杰老师能将课件精心地放在教案中，而且三个学年的教案都是详案，下了很多功夫！应该说这学期各位老师都很重视自己的教案设计，以上几位老师是做得特别突出的，希望这些老师能继续坚持，其他老师能更上一个台阶。

五、检查学生作业

教务处本学期共检查学生作业3次，9月23日，10月29日，12月14日。在检查学生作业过程中，除了学校规定的必须批改的作业和批改量外，还发现如下老师作业布置和作业批改很有特点：

1.庞丽老师的作文批改。庞老师所教的两个班，每位学生都有一本自己整理的作文集，里面有自己写过的作文、修改的作文、老师推荐的学生优秀作文，还有学生自己找的优秀的作文。里面有学生自己的点评，有老师的评语和修改建议。其中一名学生的作文集有四十多页。这种做法值得表扬。

2.刘希萌老师的作文训练有专题、有重点、有指导、有修改、有评语，这种有针对性的饿作文训练如果能成系统、坚持去做，学生一定会有收获。

3.张麒宸的晨考小卷每天都能坚持，且批改及时、认真、无误。其细心和细致程度可见一斑！

4.六学年的数学周考小测坚持如一，成绩反馈及时，老师能做成电子表格，动态的监测学生成绩的波动情况，值得学习！

    六、接待进修校预约视导

本学期10月21日非毕业班预约视导，出课教师宋衍双（六年语文），刘希萌（七年语文），李博宇（六年数学），王勉（八年数学），魏晓琳（六年英语），柳青（八年英语），史丽静（八年物理），吴德志（八年物理），刘国庆（八年化学）

11月4日毕业班预约视导，出课教师张宏斌，汝玉坤，杨俊光，马蕊，秦雯，史丽静，吴德志，徐硕，刘国庆。

两次预约视导，教研员对我校教师的敬业精神、专业素质等方面都给予了充分的肯定。同时也希望我校老师能多关注学生、敢于总结提升、给予学生思想性、规律性的东西。

    七、组织各级各类考试

本学期非毕业班2次校级考试，10月12日，11月23日，其中11月13日进行全区6学年摸底调研测试；本学期毕业班4次校级考试，9月2日，10月10日，11月9日，12月7日；2016年1月6、7、8全区统一期末水平测试。在每次考试前，教务处都能组织全体老师参加考务会，明确考试目的和相关要求，班主任老师基本都能按照教务处要求布置考场，粘贴与考试有关的信息，打扫考场卫生。考试后，各教研组能集中分析答案和采分点，做到给分合理、扣分有据，公平公正地对待每一位考生。其中九学年能在郑国主任的组织下当天考完当天批完卷、上完分，且分数准确无误。每次考试后，教务处能及时以学科为单位组织老师质量分析。质量分析会各位教师能直言不讳，说问题、想办法，真正为学生上火着急，并能在会后落实自己好的办法。除了学校的常规考试外，学校在11月20日参加由志远文化学校举办的“全国单词拼写大赛”，我校每个学年都有学生获奖进入复赛，有的学年获奖人数所占比例很大。

教务处在巡考中发现如下问题比较常见：阅卷现象、看手机现象。下学期一定整改！

此外，有的班级在考试中个别学生就不参加考试了。经调查，有的学生确实身体原因不能参加考试，有的是因为班主任老师担心拽班级的平均分剥夺了学生考试的权利。希望学校予以重视！

八、继续抓常规教学、规范教师课堂行为、提高课堂有效性

教务处能做到每天巡课三次，及时发现问题、及时提醒相关老师改正。在本学期，主要发现如下问题：

1.教师不能及时下课，教务处也三令五申强调过，但是个别老师的思想还是不能改变，总是想抢占学生的休息时间。

2.教师上课用语不规范，需要集中培训、整改。主要表现为：极少使用专业术语、教态较为随意，表扬和批评学生的语言因不讲究艺术而事半功倍。

3.教师上课思想还不能完全更新，讲得多、让学生学习的时间少。

4.教师教学环节不紧凑，不能做到环环相扣，致使课堂效率不高。

    这些是教务处下学期重点检查的地方。

九、10月23日进修校李军校长来我校进行教师培训，主题为“课堂”改变，学校才会改变！

培训前，教务处能组织老师提前查阅相关资料，了解“大问题”教学思想和生命化课堂，有针对性地听讲座。在讲座过程中，教师听课状态很好，能和李军校长有效互动，并在讲座后能及时上交反思。这次讲座，不仅让老师获益匪浅，而且充分展示了学校教师队伍整体素质，得到了李军校长的充分肯定和表扬。

以上是本学期教务处工作总结。相信，在学校领导的大力支持下，在各位同仁的通力合作、努力配合下，教务处的工作一定会有新的起色！谢谢！